21세기 교양교육으로서의 과학

대만에서는 21세기 시민의 핵심 역량으로 다음과 같은 분야를 선택했다고 한다.

윤리, 민주주의, 과학, 미디어커뮤니케이션, 미학

여기서, 교양으로서의 과학 교육은 통합적 사고를 강조하는 방식으로 교육되는데

예를 들면 열역학의 원리를 가르치면서 동시에 우리가 에너지를 얻는 다양한 방식과 에너지 위기,

기후변화 등과의 깊은 연관성을 함께 교육하는 것이다.

 

이 내용을 소개하고 있는 이상욱 교수는 우리에게 적합한 교육이 대만과 꼭 같을 필요는 없지만

우리의 미래세대 역시 '교양'의 원래 의미에 걸맞는 (단지 지식이 아닌) 실천적 통찰력을 키울 수 있는

교양교육을 받아야 한다고 역설한다. 과학 교양교육 역시 이 점을 충분히 반영하여 마련될 필요가 있다고.

 

과학 교양서를 만드는 사람들도 새겨들어야 할 당부인 것 같다.